Здравствуйте, друзья! Сегодняшняя статья посвящена подготовке к ОГЭ по химии. В статье мы подробно расскажем, с чего начать подготовку, как эффективно выучить теорию и натренироваться решать задачи. Мы также приведем список тем (чек-лист), полезные советы по запоминанию формул и свойств, разберем типичные ошибки и дадим рекомендации по распределению времени.

Как подготовиться к ОГЭ по химии в 2025 году и быстро выучить темы

Введение

Привет, девятиклассник! Ты стоишь на пороге важного этапа – подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) по химии. Не переживай: даже если начинаешь с нуля, при правильном подходе и регулярных занятиях можно успешно выучить все необходимые темы и сдать экзамен на отлично.

Если ты ученик, действуй смело – у тебя всё получится! А если вы – родитель девятиклассника, то в конце статьи найдете рекомендации, как помочь ребенку в подготовке, поддерживать мотивацию и создать комфортные условия для учебы. Давайте разберемся во всех аспектах подготовки к ОГЭ по химии 2025 года.

Часть 1. Структура и содержание ОГЭ по химии 2025 года

Прежде чем начинать учить химию, важно понять, из чего состоит экзамен, какие задания тебя ждут и какие темы нужно освоить. ОГЭ по химии в 2025 году включает 23 задания различного типа.

Экзаменационная работа делится на две части:

1. Часть 1 – задания с кратким ответом (просто вписать число, формулу или слово). Таких заданий 19, они нацелены на проверку базовых знаний и понимание основных понятий. За первую часть можно получить максимум 24 балла.
2. Часть 2 – задания с развернутым ответом. Здесь нужно полностью решать задачи, показывать ход решения и объяснять его. В 2025 году часть 2 состоит из 4 заданий: три теоретико-практических задачи и одно лабораторное экспериментальное задание. Максимум за три задачи – 9 баллов, а за экспериментальное задание – 5 баллов.

Темы, которые проверяются на ОГЭ по химии, охватывают весь курс химии основной школы.

Экзаменационные задания охватывают следующие разделы программы:

1. Основы общей химии: строение атома, периодическая система Д.И. Менделеева, химическая связь, понятия валентности и степени окисления, виды химических реакций.
2. Неорганическая химия: классы неорганических веществ (окслоты, основания, соли, оксиды), их состав, номенклатура, свойства и способы получения; реакции неорганических веществ (например, взаимодействие металлов с кислотами, реакции обмена в растворах).
3. Основы органической химии: основные классы органических соединений (углеводороды, спирты, органические кислоты и др.), их примеры и свойства (в ОГЭ представлены базовые сведения по органике).
4. Химические расчеты: расчет относительной молекулярной массы веществ, вычисление количества вещества (моль), массы или объема по химическим уравнениям, массовой доли элементов в соединении и т.д.
5. Практическая химия: умение проводить простые качественные реакции для обнаружения веществ, анализ экспериментальных данных, понимание техники безопасного проведения эксперимента и оформления результатов.

Экзамен проверяет как теоретические знания, так и практические навыки. Например, могут попасться вопросы на знание определений и законов, на классификацию веществ, на предсказание продуктов реакции, а также задачи на расчеты и на описание экспериментов.

Ниже приведена наглядная таблица, отражающая структуру ОГЭ по химии 2025 года – части экзамена, виды заданий и максимальные баллы:

Экзамен длится достаточно долго – время выполнения ОГЭ по химии составляет до 3 часов (180 минут). Этого времени достаточно, чтобы внимательно решить каждое задание, если правильно его распределять. О том, как планировать свое время на экзамене, мы расскажем далее.

1.1. Что можно использовать на экзамене?

На ОГЭ по химии тебе разрешено взять с собой необходимые справочные материалы: Периодическую таблицу Менделеева, таблицу растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов, а также непрограммируемый калькулятор. Никаких учебников, конспектов или телефонов на экзамене, конечно, быть не должно – только твои знания и перечисленные справочные таблицы.

Важно: В 2025 году произошли изменения в структуре ОГЭ по химии. Количество заданий сокращено с 24 до 23, убрано отдельное экспериментальное задание (раньше был номер 24), вместо этого эксперимент теперь встроен в задание №23 и оценивается в 5 баллов.

Также упростили задание №21 – больше не требуется писать сокращенное ионное уравнение реакции (этот элемент теперь проверяется в задании №23). Максимальный первичный балл за всю работу стал 38 вместо прежних 40. Не волнуйся: изменения сделаны для удобства – теперь все, что связано с экспериментом, оформляется в одном задании, а не в двух, как раньше.

Разобравшись со структурой экзамена и темами, перейдем к самому главному – пошаговому плану подготовки. Следуя плану и занимаясь регулярно, ты сможешь с нуля освоить всю химию, необходимую для ОГЭ.

Часть 2. Пошаговый план подготовки к ОГЭ по химии с нуля

Готовиться к экзамену лучше по заранее продуманному плану.

Вот примерный пошаговый план, который поможет тебе организовать занятия:

2.1. Ознакомься с экзаменационными требованиями

На первом этапе важно понять, что именно требуются знать и уметь на ОГЭ. Изучи демоверсию 2025 года (она доступна на сайте ФИПИ), посмотри примеры заданий.

Пролистай кодификатор – документ, где перечислены все темы, которые могут встретиться на экзамене (его тоже можно скачать с сайта ФИПИ). Составь список тем, по которым предстоит учиться, чтобы ничего не упустить. Это будет твой персональный чек-лист (далее в статье мы приведем такой список тем).

2.2. Начни с теории – пройди базовые темы

Если уровень знаний нулевой, сначала нужно выучить основные понятия химии: что такое атом и молекула, как устроена периодическая система, как обозначаются химические элементы и соединения, что такое валентность, типы реакций и т.п.

Лучше всего идти по порядку учебной программы: сначала темы 8 класса, затем 9 класса. Используй школьные учебники или специальные пособия для подготовки к ОГЭ. Например, хорошо подходят учебники О.С. Габриеляна за 8–9 класс или Н.Е. Кузнецовой (эти издания рекомендованы для подготовки). Конспектируй ключевые моменты: выписывай формулы, определения, рисуй таблицы, схемы – так информация лучше запомнится.

2.3. Практикуй решение задач с самого начала

Как только изучил тему – сразу применяй знания на практике. Решай типовые задания ОГЭ по этой теме: сначала базовые вопросы (например, на выбор ответа), затем простые расчетные задачи. Постепенно переходи к более сложным. Чем больше задач ты прорешаешь, тем увереннее будешь себя чувствовать.

Заведи отдельную тетрадь для решения задач или распечатывай сборники заданий. Полезно использовать сборник заданий ОГЭ по химии (например, сборник под редакцией Д.Ю. Добротина, обновленный на 2025 год). Отрабатывай навыки вычислений – нередко теряются баллы из-за простой математической ошибки, поэтому убедись, что умеешь считать молярные массы, проценты, составлять пропорции.

2.4. Учись писать развернутые решения

Задачи второй части требуют подробного ответа: нужно не только найти правильный результат, но и оформить решение – расписать уравнения реакций, обосновать выбор реактивов, пошагово показать ход расчетов. Тренируйся записывать решения аккуратно и логично.

Например, задача на расчет (обычно номер 22) – привыкай писать дано/найти, уравнение реакции, формулы, подстановку чисел и ответ с единицами измерения. Задача на химические превращения (номер 21) – практикуйся расставлять коэффициенты методом электронного баланса и объяснять, почему выбираются именно такие степени окисления для элементов.

Лабораторное задание (номер 23) – особый тип: тебе потребуется продумать, как различить вещества, какие реактивы использовать, какие наблюдаются признаки реакций, и занести результаты в таблицу. Чтобы подготовиться, читай описания экспериментов в учебниках, смотри видео опытов по химии, если есть возможность – проведи безопасные эксперименты в школьной лаборатории под присмотром учителя.

2.5. Используй дополнительные ресурсы и визуализацию

Химия – наука наглядная. Чтобы лучше понять и запомнить материал, смотри обучающие видео, пользуйся интерактивными тренажерами. Например, есть виртуальные лаборатории, где можно «выполнять» опыты онлайн.

Рисуй схемы, диаграммы: как строится атом (в виде планетарной модели), как электроны распределяются по уровням, как образуется ионная или ковалентная связь. Составляй таблицы свойств веществ (например, сравни свойства металлов и неметаллов). Все это сделает учебу интереснее и эффективнее.

2.6. Составь расписание занятий и придерживайся его

Планируй заниматься химией регулярно, например, 3–4 раза в неделю по 1–2 часа. В расписании чередуй темы: оставь время и на изучение теории, и на практику. Можно выбрать подходящие дни для разных активностей – скажем, понедельник и среда: изучение новой теории, вторник и четверг: решение задач по пройденному, пятница: повторение или консультация с учителем/наставником.

Важно не забрасывать подготовку надолго. Дисциплина и регулярность – залог успеха: лучше заниматься понемногу, но систематически. Как говорится, «следуй плану и иди к своей пятёрке маленькими шагами!».

2.7. Нарешивай полные пробные варианты

Когда основные темы будут пройдены, переходи к решению полных вариантов ОГЭ. Засекай время – старайся выполнить работу за отведенные 3 часа или даже чуть быстрее. Это поможет привыкнуть к экзаменационному марафону и научит распределять время. После решения обязательно проверяй себя по ответам, разбирай ошибки. Ищи пробные варианты в официальных источниках (демоверсии ФИПИ, варианты прошлых лет) или на специальных сайтах для подготовки.

2.8. Отслеживай прогресс и работай над ошибками

В процессе подготовки периодически возвращайся к своему чек-листу тем: какие темы уже уверенно знаешь, а какие надо повторить. Записывай свои ошибки при решении задач – заведи «дневник ошибок», куда кратко будешь выписывать, что сделал неправильно и как надо было.

Например: «перепутал валентность азота в соединении», «не учел коэффициенты при расчете выхода продукта», «забыл перевести миллилитры в литры» и т.д. Регулярно просматривай эти записи, чтобы не наступать на те же грабли.

2.9. Поддерживай интерес и мотивацию

Химия – очень увлекательная наука, постарайся найти в ней что-то интересное лично для тебя. Возможно, тебе понравятся зрелищные эксперименты (в рамках подготовки можно смотреть, как горит магний или как получают «золотой дождь» – лишь наблюдая на видео), или ты оценишь четкую логику расчетов.

Хороший способ мотивировать себя – представить, зачем тебе нужна пятерка по химии. Например, чтобы поступить в профильный десятый класс, либо просто повысить свой общий балл аттестата. Помни: каждый пройденный параграф и решенная задача – это шаг к цели. Хвали себя за успехи, а с трудностями разбирайся спокойно, ведь «химия – это интересно и важно!».

Следуя такому плану, ты последовательно освоишь весь материал. Далее предлагаем удобный чек-лист тем по химии, который поможет убедиться, что ничего не забыто.

Часть 3. Чек-лист тем для подготовки к ОГЭ по химии

Ниже мы собрали список основных тем ОГЭ по химии, разбив их по разделам. Используй этот чек-лист: ставь галочку напротив каждой темы, которую ты выучил и проработал. Такой список поможет структурировать подготовку и видеть свой прогресс.

3.1. Общая химия: базовые понятия

1. Вещества и их состав: понятие вещества, химические элементы и их символы; простые и сложные вещества; атомы и молекулы; относительная атомная и молекулярная масса.

2. Строение атома: строение электронных оболочек атомов (уровни, подуровни), ядро атома (протоны, нейтроны), порядковый номер элемента и заряд ядра; изотопы.

3. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева: группы и периоды, металлы и неметаллы, основные закономерности изменения свойств элементов по группе и периоду (радиус атома, электроотрицательность, металлические/неметаллические свойства и др.).

4. Химическая связь и строение веществ: виды химической связи (ионная, ковалентная неполярная и полярная, металлическая); понятие об атомной кристаллической решетке и молекулярной; валентность химических элементов; степень окисления.

5. Химические реакции: признаки химических реакций (выделение газа, осадка, теплоты и др.), закон сохранения массы веществ. Классификация реакций по разным признакам: соединения, разложения, обмена, замещения; окислительно-восстановительные реакции (понятия окислителя и восстановителя, умение определять, кто окисляется, кто восстанавливается).

3.2. Неорганическая химия: вещества и их свойства

1. Простые вещества: металлы (их общие свойства: металлический блеск, электропроводность, ковкость; химические свойства: реакция с кислородом, кислотами, водой и др.), неметаллы (свойства неметаллов, их агрегатные состояния, реакция неметаллов с кислородом, водородом).

2. Оксиды: классификация на основные, кислотные, амфотерные; способы получения оксидов (сжигание элементов, разложение солей или гидроксидов); химические свойства: взаимодействие оксидов с водой, кислотными и основными оксидами, кислотами и щелочами.

3. Кислоты: состав и номенклатура (формулы типа H₂SO₄ – серная кислота); сильные и слабые кислоты; получение кислот (растворение оксидов неметаллов в воде, растворение галогеноводородов); химические свойства: взаимодействие с металлами, с основаниями (реакции нейтрализации), с солями.

4. Основания (щелочи): формулы и номенклатура (NaOH – гидроксид натрия и т.д.); растворимые и нерастворимые основания; получение (растворение основных оксидов в воде, реакция металлов с водой); свойства: реакция с кислотами (нейтрализация), разложение при нагревании нерастворимых оснований, амфотерность некоторых гидроксидов.

5. Соли: понятие соли, средние соли, кислые и основные соли (общие понятия); способы получения солей: нейтрализация, обмен между растворами солей, реакция металла и кислоты, взаимодействие оксида металла и оксида неметалла; свойства солей: реакции обмена (с выпадением осадка или газом), реакции с кислотами, термическое разложение некоторых солей.

6. Ряд активности металлов: понимание, какие металлы вытесняют другие из соединений; умение использовать электрохимический ряд напряжений металлов (будет дан на экзамене) для предсказания возможности реакций.

3.3. Основы органической химии (базовый уровень)

1. Углеводороды: метан и гомологи (алканы), этилен и ацетилен (алкены и алкины) – понятие о насыщенных и ненасыщенных углеводородах; горение углеводородов, качественная реакция на непредельность (обесцвечивание бромной воды).

2. Кислородсодержащие органические вещества: спирты (например, этанол: его свойства – горение, взаимодействие с натрием), органические кислоты (уксусная кислота: свойства – взаимодействие с металлами, с основаниями), простые органические вещества бытового значения (глюкоза, крахмал – на уровне узнавания, какие группы веществ они представляют).

3. Полимеры (общее представление): что такое полимеризация (например, получение полиэтилена из этилена), примеры полимерных материалов (пластмассы, каучук).

Примечание: Органическая химия на ОГЭ представлена минимально – как правило, 1–2 вопроса теоретических. Основной упор в экзамене делается на неорганическую химию и общие законы химии, но знать базовые органические соединения тоже необходимо.

3.4. Химические расчеты и экспериментальные навыки

1. Расчеты по формулам и уравнениям: умение вычислять молярную массу вещества по формуле; перевод массы в количество вещества (через n = m/M) и обратно; объем газов (используя молярный объем 22,4 л); массовая доля элемента в веществе; выход продукта реакции (теоретический и практический); задачи на смесь веществ.

2. Расстановka коэффициентов в уравнениях: способы расстановки, в том числе метод электронного баланса для окислительно-восстановительных реакций (нужно знать, что такое степень окисления, уметь ее определять у элементов в соединениях, и понимать, как электроны отдаются/присоединяются).

3. Качественные реакции на вещества: характерные реакции, позволяющие обнаружить определенные ионы и вещества. Например: реакция хлорида серебра (AgNO₃ + раствор соли хлора → белый творожистый осадок AgCl), реакция сульфата бария (BaCl₂ + SO₄²⁻ → белый осадок BaSO₄), реакция на водород (поднеся горящую спичку – хлопок), кислород (тлеющая лучина вспыхивает), углекислый газ (помутнение известковой воды) и др. В лабораторном задании ОГЭ часто требуется выбрать правильные реактивы для отличения веществ – эти знания пригодятся.

4. Экспериментальные умения: знать основные правила безопасности при работе с веществами; уметь описать ход простого опыта (например, растворение металла в кислоте – что наблюдаем, какие продукты получаются); понимание устройства простых лабораторных приборов (горелка, пробирка, штатив и пр. – это скорее общий кругозор, обычно не спрашивают напрямую, но помогает описывать эксперимент).

Этот чек-лист охватывает все ключевые темы. Убедись, что по каждому пункту ты либо уже освоил материал, либо запланировал его изучить. Если какая-то тема непонятна – обратись к учителю, поищи объяснение в учебниках или на образовательных сайтах.

Часть 4. Советы по запоминанию формул, таблицы Менделеева и свойств веществ

Объем информации по химии большой, но есть несколько приемов, которые облегчат запоминание:

1. Используй ассоциации и мнемонику. Для запоминания порядка элементов в периодической таблице придуманы забавные фразы. Например, первый ряд: «Не ЛиНей Кому Рубидий ЦеФир» – помогает вспомнить последовательность элементов 2-го периода: Li, Be, B, C, N, O, F, Ne (Литий, Бериллий, Бор, Углерод, Азот, Кислород, Фтор, Неон). Таких мнемофраз много – найди их для групп элементов, для рядов активности металлов и т.д. Благодаря образным фразам материал запоминается легче.
2. Задействуй визуальную память. Повесь у своего рабочего места большую периодическую таблицу. Часто смотря на нее, ты понемногу запомнишь, где какой элемент находится, как он выглядит (номер, символ, относительная масса). Можно распечатать таблицу растворимости и тоже держать под рукой – со временем будешь помнить, какие вещества образуют нерастворимые осадки (это пригодится для качественных реакций). Также выпиши ряды галогенов, металлов по активности и повторяй их.
3. Создавай собственные «шпаргалки» для формул. Например, сделай набор карточек: на одной стороне название вещества, на другой – формула. Или: на одной стороне условие задачи (например, «найди массовую долю кислорода в CO₂»), на другой – решение. Пробегаясь по таким карточкам, ты тренируешь память. Можно использовать специальные приложения для флеш-карт (Anki, Quizlet) – они эффективно помогают запоминать формулы и термины.
4. Применяй знания на практике. Те вещи, которые понимаешь на уровне смысла, а не только зубришь, запоминаются гораздо надежнее. Поэтому старайся понимать, почему вещество реагирует определенным образом. Например, почему металл вытесняет водород из кислоты – представь механизм, что металл более активно взаимодействует с кислотным остатком, а водород выделяется. Если можешь объяснить своими словами – значит, материал усвоен.
5. Повторение – мать учения. Возвращайся регулярно к уже выученным формулам и правилам, чтобы они отложились в долговременной памяти. Уделяй хотя бы 10-15 минут в день повторению: пробежаться по записям, по таблицам, уравнениям. Это не займет много времени, но поддержит знания в тонусе.
6. Используй аналогии и жизненные примеры. Химию легче запоминать, если видишь ее проявления вокруг. Например, запоминая свойства кислоты и щелочи, представь, как уксус (кислота) действует на накипь (карбонат кальция) – шипит, растворяет (реакция кислоты с солью). Или вспоминая, что щелочи разъедают жиры – вспомни, как мыло (щелочной продукт) удаляет жирные пятна. Таких примеров много, и они делают химию ближе и понятнее.

И главное – не пытайся выучить все подряд механически наизусть. Как заметили специалисты, «чтобы сдать ОГЭ по химии в 2025 году, не обязательно зубрить таблицу Менделеева. Уметь решать химические уравнения и задачи всё-таки нужно, это придёт с опытом».¹

То есть опирайся на практику и понимание. Таблицу элементов, формулы веществ и прочие справочные данные всегда можно подсмотреть на самом экзамене в разрешенных материалах – гораздо важнее уметь этими данными воспользоваться и знать, как решать задачи.

Часть 5. Разбор типичных ошибок при подготовке и на экзамене

На пути подготовки ученики часто совершают похожие ошибки. Рассмотрим наиболее типичные ошибки и как их избежать:

Ошибка 1: Пропуски базовых тем

Например, сразу бросаться решать сложные задачи, не разобравшись с основами (как считать молярную массу, что такое моль, какие валентности у элементов и т.п.). В итоге – непонимание причин и хаос в голове.

Совет: убедись, что фундаментальные понятия тебе ясны, иначе при малейшем усложнении будешь путаться. Если обнаружил пробел (не помнишь, как определить степень окисления или чем кислота отличается от оксида) – вернись к учебнику и восполни его.

Ошибка 2: Зубрежка вместо понимания

Например, пытаться заучить все подряд реакции или цифры на память, не понимая, по какому принципу они идут. Часто так пытаются выучить ряд активности металлов или свойства кислот.

Совет: старайся находить логические связи. Понимай, что щелочные металлы наиболее активные, поэтому в ряду активности они вверху, а благородные металлы типа золота – внизу. Если понимаешь логику – не придется зубрить каждую мелочь.

Ошибка 3: Невнимательность в расчетах

Очень обидно потерять баллы из-за арифметической ошибки или неверной единицы измерения. Например, ученик правильно составил уравнение, но посчитал молярную массу с ошибкой или неправильно перевел граммы в килограммы.

Совет: после решения задачи перепроверяй расчеты, хотя бы мысленно прикинь приблизительный результат, чтобы поймать нелепости (если получилось, что вода имеет молярную массу 180, значит явно что-то не то – перепроверь).

Ошибка 4: Неполное или небрежное оформление решения

В развернутых задачах баллы дают не только за конечный ответ, но и за ход решения. Если ты решаешь правильно, но не поясняешь шаги, эксперт может снять баллы, потому что не видит логики твоего ответа. Или, например, в задании №23 расписал реакции, а таблицу результатов эксперимента не заполнил – тоже потеряешь баллы.

Совет: на этапе подготовки тренируй формат ответов. Посмотри критерии оценивания: за что конкретно дают баллы в каждой задаче. Это описано в спецификации ОГЭ. Убедись, что в своих ответах ты выполняешь все требования: пишешь уравнения реакций с индексами и коэффициентами, называешь вещества правильно, описываешь наблюдения (цвет осадка, газ, запах). Также пиши разборчиво – эксперту должно быть легко прочитать твой ответ.

Ошибка 5: Слабая практическая подготовка

Некоторые учащиеся увлекаются теорией и задачами, но игнорируют экспериментальную часть. В итоге на экзамене путаются, какие реактивы взять для отличия соды и мела, или не знают, как выглядит осадок сульфата бария.

Совет: обрати особое внимание на лабораторный опыт. Хотя в 2025 году сам опыт физически проводить не нужно, в задании №23 надо уметь предположить и описать результаты эксперимента. Практикуйся на школьных лабораторных, смотри видео опытов, учи качественные реакции (они довольно ограничены по программе, их реально запомнить).

Ошибка 6: Неправильное распределение времени на экзамене

Например, ученик долго сидел над трудной задачей №22 и не успел дописать простые последние тестовые вопросы. Или наоборот, слишком быстро, невнимательно пробежал тесты и сделал глупые ошибки.

Совет: тренируйся решать на время. Заранее выработай стратегию: допустим, первую часть (19 вопросов) планируешь сделать за ~90 минут, часть 2 – за ~60 минут, и оставить 30 минут в запас на проверку и доработку. На экзамене сначала реши то, что дается легко, затем возвращайся к сложным заданиям. Следи за временем, но без паники – если готовился и знаешь формат, уложишься.

Ошибка 7: Волнение и потеря концентрации

В день экзамена из-за нервов даже подготовленные ребята могут допускать ошибки – путать формулы, забывать очевидное.

Совет: во время подготовки уделяй внимание и психологическому настрою. Иногда прорешивай варианты в обстановке, близкой к экзамену (в тишине, с таймером).

Научись делать короткие паузы для отдыха ума: на самом экзамене, почувствовав напряжение, можно отложить ручку на минутку, закрыть глаза, сделать несколько глубоких вдохов, затем продолжить – это лучше, чем мучительно уставиться в задачу на 15 минут без прогресса.

Знание этих типичных ошибок – уже половина дела. Будь внимателен, и тогда тебе удастся их избежать. И помни: ошибаться на этапе обучения – нормально, важно вовремя их исправлять и учиться на них.

Часть 6. Тайм-менеджмент: как распланировать время подготовки

Подготовку к ОГЭ по химии стоит начинать заранее. Идеально – за учебный год до экзамена, то есть с сентября 9-го класса. Но если на дворе уже ближе к зиме или весне – не беда, просто придется заниматься более интенсивно.

Вот несколько рекомендаций по планированию времени:

6.1. Распределите темы по месяцам

Составь примерный график, какие разделы химии и когда ты проходишь. Например, сентябрь: общая химия (атомы, таблица Менделеева, связь), октябрь: неорганическая химия (металлы, оксиды, кислоты), ноябрь: продолжение неорганической (основания, соли, ОВР), декабрь: органическая химия + повторение за полгода.

Январь–февраль: активное решение задач, пробные варианты, подтягивание сложных тем. Март–апрель: вторая волна повторения всех тем по чек-листу, много практики, пробников на время. Май: финальное повторение, разбор последних вопросов, психологическая подготовка. Такой план можно скорректировать под себя – главное, чтобы к маю ты минимум 2 раза прошёл все темы (первый раз учил, второй раз повторял).

6.2. Составь недельное расписание

Помимо общего плана, сделай рабочий график на неделю. Например, выдели 3 дня в неделю под химию по ~2 часа. Если у тебя в школе бывают факультативы или дополнительные занятия – тоже их учитывай.

Пусть, например, понедельник, среда, пятница – дни химии. Понедельник: изучение новой темы + небольшая практика, среда: разбор задач, пятница: повторение прошлого + контрольные вопросы по теме недели. Выделяй время и на другие предметы, чтобы не перегореть, но химию не откладывай надолго.

6.3. Практикуй «помидорки» и перерывы

Метод Pomodoro (30-минутные интервалы работы с 5-минутными перерывами) отлично помогает фокусироваться. Раздели свое двухчасовое занятие на блоки: скажем, 25 минут учишь теорию — 5 минут отдыхаешь (встань, пройдись), потом 25 минут решаешь задачи — 5 минут отдых и так далее. Так материал усваивается лучше, чем если сидеть 2 часа без передышки.

Не откладывай трудное на потом. Часто есть искушение делать приятное (например, читать понятную тему) и избегать неприятного (сложная задача, непонятая глава). Старайся чередовать: один день разберись, наконец, с темой, которая дается тяжело, в другой день для баланса позанимайся любимым разделом. Иначе «трудные» места так и останутся провалами.

6.4. Следи за прогрессом по времени

Например, к Новому году желательно освоить 60–70% тем. Если видишь, что сильно отстаешь от графика – скорректируй: может, нужно добавить занятий в неделю или пройти какую-то тему в ускоренном темпе (особенно если она тебе знакома). После каждого месяца оценивай: что выучено, что осталось. Это поможет не суетиться в последнюю минуту.

6.5. Режим дня и отдыха

В погоне за баллами не забывай про сон и отдых. Уставший мозг хуже усваивает новую информацию. Планируй день так, чтобы оставалось время на спорт, прогулки, хобби – это разгружает голову. Непосредственно накануне экзамена обязательно хорошо выспись, повтори только самые основные формулы утром и дальше доверяй своей подготовке.

Хороший тайм-менеджмент уберегает от паники. Следуя своему расписанию, ты к маю спокойно увидишь, что все темы пройдены, множество задач решено, пробники написаны – значит, к экзамену ты подходишь во всеоружии!

Часть 7. Онлайн-курсы и школы для подготовки (платформа «Учись Онлайн Ру»)

Самостоятельная подготовка – это здорово, но бывает непросто составить программу самому и держать дисциплину. Здесь на помощь приходят онлайн-курсы: они дают готовую структуру занятий, доступ к лучшим преподавателям и постоянную поддержку.

На платформе «Учись Онлайн Ру» собраны проверенные онлайн-школы с курсами подготовки к ОГЭ по химии. Ты (и ваши родители) можете выбрать оптимальный курс по цене, формату и отзывам учеников.

Вот несколько популярных онлайн-школ и их особенности:

Фоксфорд

Известная онлайн-школа с сильными преподавателями. Курс подготовки к ОГЭ по химии от Фоксфорда рассчитан на ~7 месяцев и включает более 70 живых вебинаров по 2 академических часа. Занятия проходят интерактивно: можно задавать вопросы в чате, сохраняются записи уроков и конспекты.

После каждой темы дается домашнее задание с проверкой преподавателем, а в конце курса – пробные варианты ОГЭ для тренировки. Преподаватели разбирают все темы по общей и неорганической химии, показывают опыты в виртуальной лаборатории.

Родителям Фоксфорд присылает еженедельные отчеты об успеваемости ребенка, так что вы будете в курсе прогресса. Многие отмечают, что в Фоксфорде очень удобная платформа и отличные материалы. (На «Учись Онлайн Ру» можно найти курс Фоксфорда и почитать отзывы реальных учеников.)

Tetrika (Тетрика)

Онлайн-школа, которая предлагает индивидуальные и групповые занятия по химии. Формат гибкий: можно заниматься один на один с преподавателем или в мини-группе. Программа обучения составляется под тебя, упор делается на фундаментальное понимание всех тем и решение задач любого уровня сложности. Занятия проходят на интерактивной онлайн-доске, что делает процесс похожим на реальный урок, только через интернет.

Первый урок в Тетрике – бесплатно: можно попробовать, подходит ли такой формат. Эта школа славится сильными наставниками, которые готовят учеников к экзамену с любого начального уровня. Если нужна максимальная гибкость и индивидуальный подход – Тетрика отличный выбор.

Сотка

Современная онлайн-школа, специализирующаяся на подготовке к экзаменам. Курс ОГЭ по химии в школе «Сотка» поможет подтянуться с любого уровня до нужного балла. В программе много практики: тренажеры по темам, регулярные домашние задания (есть даже задачи повышенной сложности для тех, кто стремится к максимуму).

Все темы прорабатываются с помощью вебинаров, которые проходят в удобное время, а опытные наставники помогают разобрать сложные вопросы. Приятный бонус – бесплатное вводное занятие, на котором можно оценить формат. Судя по отзывам, в «Сотке» очень дружелюбная атмосфера и мотивирующие преподаватели, которые поддерживают до самого экзамена.

Онлайн-школа «99 баллов»

Платформа, которая готовит учеников не только к ОГЭ, но и к ЕГЭ. Курс ОГЭ по химии здесь построен на системе ежемесячных модулей: каждый месяц проходит 8 вебинаров по ~1,5 часа. После каждого вебинара дается домашняя работа, которая проверяется автоматически (очень удобно, сразу видишь результат).

В конце каждого месяца – полноценный пробный экзамен по химии, чтобы отследить прогресс. За каждым учеником закреплен личный куратор, который отвечает на вопросы и помогает с мотивацией. Для новых учеников проводится бесплатный вводный урок. «99 баллов» подойдет тем, кто хочет структурированной, планомерной подготовки с постоянной обратной связью.

Кроме перечисленных, на «Учись Онлайн Ру» представлены и другие школы, такие как Skysmart (известны своими интерактивными уроками и тренажерами) и ряд региональных онлайн-программ. Обязательно почитайте отзывы и сравните форматы: где-то упор на записи уроков и конспекты, где-то на живое общение и работу в мини-группах. Цены тоже различаются: есть курсы подороже с долгой программой, а есть экспресс-курсы ближе к экзамену.

Онлайн-обучение дает возможность учиться из любой точки – это экономит время на дорогу, плюс материалы всегда под рукой. К тому же, занимаясь онлайн, ты привыкаешь сам распределять время и быть ответственным, что пригодится не только при подготовке к экзаменам, но и дальше в учебе.

(Все названия школ выше являются активными ссылками на соответствующие страницы платформы «Учись Онлайн Ру», где можно узнать подробности о курсах и записаться.)

Часть 8. Рекомендации для родителей: как помочь ребенку в подготовке

Уважаемые родители! Поддержка семьи играет огромную роль в успешной подготовке к экзаменам.

Вот несколько практических советов для вас, как помочь девятикласснику подготовиться к ОГЭ по химии:

1. Создайте комфортное рабочее место. У ребенка должно быть удобное, тихое пространство для занятий. Проверьте, чтобы ничто не отвлекало: телевизор выключен, другие дети не мешают во время учебы. На столе – все необходимое: учебники, тетради, периодическая таблица на стене. Хорошее освещение, удобный стул – физический комфорт помогает лучше сосредоточиться.
2. Составьте вместе план подготовки. Обсудите с ребенком его расписание, помогите распределить время между предметами. Если ученик сам составил план – поддержите его, проявите интерес: «Какие темы по химии ты планируешь пройти в этом месяце?»

Такая вовлеченность будет стимулировать школьника придерживаться плана. Вы можете вместе повесить календарь или план-график на стену и отмечать пройденные этапы – это визуально показывает прогресс и действует ободряюще.

3. Контролируйте, но доверяйте. Естественно, вам хочется быть уверенными, что ребенок готовится. Периодически проверяйте выполнение домашних заданий (можно попросить показать тетрадь с решенными задачами или результаты пробного теста). Но избегайте излишнего давления. Лучший подход – добровольный отчет: пусть ученик сам расскажет, что нового узнал, с какими задачами справился. Если видите пробел – предложите помощь: «Давай посмотрим вместе, как решается эта задача».
4. Помогите найти ресурсы. Возможно, у вас есть возможность обеспечить дополнительные материалы: купить сборник задач, скачать приложение по химии, оформить подписку на онлайн-курс. Платформа «Учись Онлайн Ру» может быть очень полезна: вместе с ребенком сравните курсы, почитайте отзывы и выберите, если нужно, подходящий.

Инвестиция в образование – самая правильная инвестиция. Если нет возможности в платные курсы – найдите бесплатные вебинары, видеоуроки, учебные сайты. Сейчас множество качественного бесплатного контента.

5. Поддерживайте эмоционально. Девятиклассники могут испытывать стресс перед первым серьезным экзаменом. Ваша задача – уменьшить тревожность, а не увеличить ее. Хвалите за проделанную работу: «Я вижу, ты старался, молодец». Если что-то не выходит, подбодрите: «Не беда, разберемся, в следующий раз получится». Расскажите, возможно, о своем опыте экзаменов, как вы волновались и как все прошло хорошо. Верьте в сына или дочь – эта уверенность передается ребенку.
6. Следите за балансом учебы и отдыха. Помогите организовать режим дня: чтобы ребенок не засиживался до глубокой ночи над учебниками (в этот момент эффективнее отправить его спать, а утром с новыми силами повторить). Удостоверьтесь, что помимо учебы есть физическая активность, прогулки. Предлагайте вместе сходить в спортзал, бассейн или хотя бы пройтись вечером – это разгружает ум. Здоровое питание тоже важно: мозгу нужны витамины и энергия, особенно в период интенсивных занятий.
7. Будьте на связи с учителем или репетитором. Если ребенок ходит на дополнительные занятия (в школе или онлайн), иногда интересуйтесь у педагога о прогрессе. Учителя обычно рады родительскому участию и могут подсказать, на что обратить внимание дома. В онлайн-школах часто есть кураторы, отчеты – используйте эту информацию.
8. Помогите справиться с экзаменационным стрессом. Когда до экзамена остается мало времени, следите за состоянием ребенка. Научите приемам расслабления: дыхательные упражнения, короткие перерывы. В день экзамена обеспечьте комфорт: соберите с вечера все документы (паспорт, пропуск), справочные материалы (таблицы, калькулятор), чтобы утром не было спешки. Скажите пару добрых, ободряющих слов – уверенности в себе и спокойствия в этот момент не бывает лишним.

Помните, что экзамен – это испытание не только знаний, но и психологической устойчивости. Когда дома понимающая, поддерживающая атмосфера, ребенку намного легче готовиться. Вы – команда: ученик + родители, и общая цель – успешная сдача ОГЭ по химии.

Заключение

Подводя итог, скажем главное: начни подготовку уже сейчас. Времени достаточно, чтобы даже с нулевого уровня выйти на уверенные знания. Будь настойчив, занимайся регулярно, используй все доступные возможности – учебники, онлайн-курсы, помощь учителей.

ОГЭ по химии 2025 – это твой шанс показать, чему ты научился за годы учебы. Химия хоть и кажется сложной, но, разобрав ее по полочкам, ты увидишь, какая это логичная и интересная наука. Представь момент, когда ты получишь свой заслуженный высокий балл – оно того стоит!

Желаем успехов в подготовке! Пусть этот путь будет продуктивным и даже увлекательным, а на самом экзамене ты справишься со всеми заданиями уверенно и получишь отличную оценку. Ты можешь это сделать – верь в себя, учись усердно, и все получится!

Источники:

1. Как подготовиться к ОГЭ по химии 2025 самостоятельно. Без Сменки.

*Страница может содержать рекламу. Информация о рекламодателях по ссылкам на странице.*